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勞動的（de）意義與價值

勞（láo）動被視（shì）為人類社會進步的（de）根本力量，是（shì）人維持自我生存和自（zì）我發展的唯一手段。按照傳統的勞動分類理論，勞動可分為（wéi）腦力勞動和體力勞（láo）動兩大類。勞動最光榮將對外輸出勞動（dòng）量（liàng）或勞動價值（zhí）的人類運動看作或視為是最榮耀的（de）事情4。

勞動的曆史與文化傳承

在（zài）革（gé）命戰爭年代，中國共產黨在陝甘寧（níng）邊區等根據（jù）地發出"自己動手、豐衣足食"的號（hào）召，以"服務（wù）軍事，支援戰爭，保（bǎo）家衛國"為（wéi）指導思想，發動（dòng）了以勞動競賽為主要形式的大生產運（yùn）動，在群眾中樹立"勞動最光榮"的勞動觀念，獎勵勞（láo）動英雄及模範工作者，持續激發邊區人民群眾勞動生產（chǎn）熱情2。

勞動教育與實踐活動

在當代，勞動教育也被廣（guǎng）泛應用於學校（xiào）教育中。例（lì）如，田樂小學開展以"勞動最光榮（róng）"為主題的的係列教育實踐（jiàn）活動，旨在通過勞動教育，增強學生的實踐能力和社會責任感（gǎn），培養學生的團（tuán）隊合作精（jīng）神。通過國旗下講話，營造勞動（dòng）最光榮的（de）良好氛圍，強調勞動的價值和意義，介紹勞動模範的先進事跡

勞動的社（shè）會影響（xiǎng）與認可                          

勞動（dòng）模範的出現，是對勞動價值的最好證明。在曆史上，湧現出"用革命者的態（tài）度對待工作的新式勞動者"趙占魁、"中（zhōng）國的保爾·柯察金（jīn）"吳運鐸、"炮彈大王（wáng）"甄榮典等勞動模範，他（tā）們以"新的勞（láo）動態（tài）度對待新的勞（láo）動"，全力支援前線（xiàn）鬥爭，帶動群眾投身黨領導的人民（mín）解（jiě）放（fàng）事業

結論                                                         

綜上所述，"勞動最光榮"不僅僅是一（yī）句口號，而是對勞動價值的（de）高度認可和對（duì）勞動者辛勤付出的尊重。通過各種形式的勞動教育和實踐活動，我們可以更好地理解和傳承這一寶貴的精神財富。

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